孩子假期沉迷手機怎麼辦?9個建議做法,推薦給家長

2020-01-28 06:35:40  阅读 420038 次 评论 0 条

手機,正在無形中消耗孩子的腦力!偷走孩子的高中、大學夢!

一位帶班多年的高中班主任通過分析班級成績單,發現一個現象:

手機使用的頻度和成績成反比,也就是說平時使用手機多的,或多或少會對成績有影響。

目前成績退步嚴重,名次靠後的學生中,幾乎都有手機,大部分同孷Ń會用手機玩遊戲,其中一個男生已經有比較嚴重的依賴。

經過多年觀察,他還發現:

在手機的擁有率上,重點班遠遠低於普通班。而且班裏玩手機玩的最凶的學生,往往不是那些Ů人眼中的“富家子弟”,反倒是一些家境比較一般的孩子。

家庭條䱯好的孩子有著更強的自製力,或者說,家長在對孩子手機的管控上有著更清醒的認識。

而經濟水平中下的家庭反倒在嬌慣孩子,以致他們上課的時候不時拿出手機瞄一眼;

課間爭分奪秒打一局遊戲,連跟老師說話的時候,眼睛都盯著屏幕。

這再次證明,使用手機對孩子學習影響非Ů大。

但是,幾乎所有的家長都知道玩手機會影響孩子的成績,卻又都無計可施:

說輕了,孩子當耳旁風一過,拿起手機繼續玩;

說重了,手機一摔奪門而出,不僅影響親子關係,更可能影響孩子接下來的學習狀態。

建議讓孩子讀讀南¶市第九中學校長張恒柱的演講《別讓手機偷走你的大學夢》。

他指出要想學有所成,貴在明白什麼對自己來說最重要,貴在專注自律。

問問孩子:你的自律,在一部手機前都如此脆不堪,還談什Ҁ夢天涯?

別讓手機偷走你的大學夢

學生淪為“手機控”後果很可怕

開學前兩天,偶遇一位來校為孩子充飯卡的高二同學家長,短暫的交流中得知孩子是個手機控。

因為手機,父子關係疏離,家庭戰爭不斷,他言談中的憤慨與歎息能讓我深深感受到一位父親的無奈與無助。

我安慰了他一會兒,並提了一些建議,但送別家長後,內心久久不能平靜,作為一位教育人,

我明白這個問題困擾的絕不僅僅是一個孩子,一對父母,一個家庭。

德國頂尖腦神經學家、哈佛大學教授Spitzer近年的力作《數字癡呆化,數字化社會如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到,這已經成為世界難題。

德國是個教育零成本、零門檻的ҁ國家,手機、網絡的普及比中國更早更快更廣,Spitzer教授在認真的對比分析後發現:

當今德國小學入學新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協調性差、粘人、孤僻等等問題,都比移動時代之前的孩子有了明顯的增加。

他認為,對智力建設沒有幫助的行為包括:電視、電玩、網遊、網絡依賴。

作為一個著名學者,Spitzer教授看得更遠,他看到的是數字癡呆化對一個人整個人生的影響。

他認為沉溺Ҁ些行為的人在學習階段表現為各種學習障礙和自我管理問題。

到了中年晚年,就會導致失業、生病、破產、孤獨、抑鬱甚至早死。

“百度一下”創造不了蘋果

思想從哪裏來?真正的思想,來自於對學習的嚴肅思考和不懈努力。

中學生活的真諦就是學習,努力學習就是我們中學生的一種責任。

在報到前三天,我們推出一則微信“假期過完該收心了。請嚴肅地告訴孩子:學習肯定苦,所有人都一樣”。

這則微信在最後提醒大家,學習忍耐,學會放棄,學會付出,這不僅是學習的需要,也是人生的一種修煉。

尤其在這個“有問題,百度一下”的年代,大家要清醒地認識到:

喬布斯靠“百度一下”創造不了蘋果,屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。

專注學習、自主自律才是硬道理。

真正的思想,來自於撬動整個地球的壯誌豪情。

我們有位同學,一直有個夢想,〲牛津大孷ŀ所著名學府深造,將來為民族㣛出份力、為中國富強做點貢獻。

目前他正在為夢而努力。

他的家長告訴我,在家裏,聊天、看手機的父母經Ů受到兒子的批評與教育,為此他是既汗顏又深為這個兒子驕傲。

今天中國高考攻؝的大幕已經拉開,攻؝的方向是讓既有紮實的基礎,又有出眾的綜合能力的人在高考這個綜合考場中勝出。